École Valence d’Albigeois
| Programme | Ecole valence d’albigeois |
|---|---|
| Localisation | Valence d’Albigeois |
| Maître d’ouvrage | Commune de Valence d’Albigeois |
| Mission | ESQ |
| Année | 2015 |
| Surface | À vérifier |
| Coût des travaux | À vérifier |
| Équipe / Partenaires | Ethilé |
| Particularités du projet | HQE |
Un groupe scolaire inscrit dans le paysage
Le projet prend place dans un site ouvert sur les vallons de Valence d’Albigeois, marqué par une topographie naturelle et par le cheminement de l’eau provenant du bassin de rétention situé en amont. Le groupe scolaire adopte une implantation nord-sud, cohérente avec l’orientation du tissu bâti environnant et favorable à une conception bioclimatique. Les espaces communs et le hall d’accueil sont positionnés dans l’axe des éléments remarquables du site afin de maintenir une relation directe avec le grand paysage.
Couture urbaine et mobilités sécurisées
La nouvelle école s’organise face à un parc linéaire qui forme un espace tampon entre le quartier pavillonnaire et l’équipement. Un cheminement doux prolonge la liaison entre le groupe scolaire et le collège et constitue une continuité verte interquartiers pour les piétons et les cyclistes. La rue de Ginestous est requalifiée par un plateau en zone 30, des trottoirs plantés et des espaces de dépose-minute.
Au nord, la nouvelle rue des écoles accueille la dépose sécurisée des bus ainsi qu’un stationnement mutualisé entre parents, enseignants et usagers du cimetière. La séparation des différents flux permet aux enfants de rejoindre directement les écoles maternelle et primaire ou de poursuivre vers le collège par des parcours protégés.
Une organisation claire autour des espaces communs
Le groupe scolaire réunit deux entités principales, l’école maternelle et l’école primaire, distribuées de part et d’autre des locaux administratifs, communs et périscolaires. Depuis les rampes couvertes de l’entrée, un sas thermique conduit au hall central. Cet espace constitue le carrefour de l’école : lieu d’accueil, de rencontre et de convivialité, il dessert les fonctions partagées et s’ouvre vers le jardin potager, les espaces verts, l’aire de motricité et le lieu de rassemblement des enfants.
Les circulations sont rythmées par des vues sur le paysage et par des alcôves servant de vestiaires. Conçus à l’échelle de l’enfant, ces espaces accompagnent les différents moments de la vie scolaire. Les flux de sortie du midi et ceux menant à la cantine sont dissociés afin d’améliorer la surveillance et la sécurité.
Conception bioclimatique et confort des classes
Le bâtiment suit les lignes naturelles du terrain, ce qui limite les terrassements et favorise son insertion dans la topographie. Un grand toit unitaire rassemble les différentes composantes du programme et donne à l’équipement public une présence identifiable dans la commune. Les salles de classe sont orientées au sud et s’ouvrent sur les cours de récréation. Le large débord de toiture assure leur protection solaire, tandis que les préaux sont abrités sous la continuité de la couverture.
Le projet recherche une relation permanente entre les espaces intérieurs et la nature. L’éclairage naturel, les vues, l’orientation, la protection solaire et l’étude des températures dans les classes participent à la stratégie de confort et de performance énergétique, développée avec Helioprojet.
Des espaces adaptés à l’enfant
L’architecture cherche à produire des espaces doux, fluides et non agressifs. Les formes courbes et l’usage du bois apportent une atmosphère chaleureuse. Dans l’école maternelle, la salle de repos est installée au calme dans un écrin de verdure et dispose de sanitaires attenants. Chaque espace est pensé selon son usage afin d’accompagner l’autonomie, l’apprentissage et le bien-être des enfants.
Démarche environnementale
La fiche de référence mentionne une démarche HQE. Les planches de concours mettent notamment en avant l’implantation bioclimatique, la limitation des terrassements, la gestion des protections solaires, le confort thermique des classes, les mobilités douces et la continuité paysagère du site.
Participation de Jean-Hugues Puech à la conception du projet dans le cadre de l’agence Ethilé.